柳宗元精品課件文體知識(shí)古代一種文體，主要是記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，在他被貶永州司馬時(shí),寫下了有連續(xù)性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位，這些作品，畫廊式地展示閩湘桂之交一幅幅山水勝景，繼承了酈道元《水經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所發(fā)展?！端?jīng)注》是地理書，對(duì)景物多客觀描寫，少主觀感情的流露。而柳宗元的山水州記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風(fēng)景的描繪中，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。(chung)幽邃披拂清冽請(qǐng)結(jié)合注釋或利用工具書用現(xiàn)代漢語(yǔ)梳理文章的內(nèi)容。譯文：從小丘向西走約一百二十步，隔著竹林，聽見水聲，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的聲音，心里很高興?？撤ブ褡樱_出道路，往下見到一個(gè)小水潭，潭水特別清涼。以整塊石頭為底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)高出水面，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，(相互)覆蓋纏繞、搖晃、聯(lián)結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。精品課件呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；忽然向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好像在和游人逗樂(lè)。精品課件溪流)曲曲折折，一段看得見，一段又看不小溪)兩岸的形狀像狗的牙齒那樣互相交錯(cuò)，無(wú)法知道它的源頭。精品課件我們)坐在小石潭岸邊，四周環(huán)繞著密感到)心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂愁悲傷的氣息。因?yàn)樗沫h(huán)境太凄清了，不可以長(zhǎng)時(shí)間待在那里，于是把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)就離開了。精品課件和我一起游歷的人有：吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。隨從我的人，有姓崔兩個(gè)年輕人：一個(gè)名叫恕己，一個(gè)名叫精品課件10課文是按游覽的順序來(lái)寫，條理十分清楚，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文寫作思路。發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流潭中氣氛精品課件12清冽。精品課件13步換景”的寫法。精品課件14第一自然段描寫了哪些景物?作者寫發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，用了哪些準(zhǔn)確的動(dòng)明確：寫了篁竹、水聲、小潭和潭邊的青樹、藤蔓。用“隔”“聞”“伐”‘取”‘見”等動(dòng)詞，寫出了發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過(guò)，同時(shí)也點(diǎn)出小石潭位于人跡罕至的荒僻幽靜之處。為下文寫環(huán)境的“寂寥無(wú)人”“其境過(guò)清”埋下伏筆。精品課件15小石潭的全貌是怎樣的？16精品課件潭水有什么特點(diǎn)?作者是怎樣描寫的?明確：清澄。作者從游魚、陽(yáng)光、影子等角度描寫潭水。通過(guò)具體景物，用靜止和活動(dòng)的畫面來(lái)寫，不作一點(diǎn)抽象的說(shuō)明，整段話沒有一個(gè)字寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無(wú)處不在寫水。你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣。這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度。太陽(yáng)光照下來(lái)，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了水的清澄。這里雖然沒有正面寫水，可是通過(guò)對(duì)魚兒、日光和影子這些具體東西的描繪，真正地寫出了水清。就像畫家在畫風(fēng)的時(shí)候，用樹枝飄向一邊表示風(fēng)一樣，是一種形象化的表現(xiàn)手法。這種寫景的方法叫側(cè)面描寫精品課件17我們?cè)倏纯?，作者是怎樣寫魚的?這段描寫滲透了作者怎樣的感情?明確：作者采用動(dòng)靜結(jié)合的方法，先描出生動(dòng)的畫面，再加上擬人化的手法。先寫魚兒呆呆地一動(dòng)不動(dòng)，“怡然”就是呆呆的樣子。潭底石頭上印著清晰的魚影兒，這是靜止的畫面；忽然，一些魚飛快地竄往遠(yuǎn)處，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，非常活躍，這是活動(dòng)的畫面。這些魚兒，又好像跟游人同樣的快樂(lè)，這是作者把自己快樂(lè)的心情加到魚兒身上，好像魚兒也像人那樣會(huì)感到快樂(lè)似的。精品課件18第三自然段描寫小潭源流，依次抓住溪身岸勢(shì)的什么特點(diǎn)來(lái)描寫?運(yùn)用了什么修辭手法說(shuō)，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的；就溪水說(shuō)，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動(dòng)的。這里用了兩個(gè)比喻，一靜一動(dòng)來(lái)描寫小溪，準(zhǔn)確地抓住了景物的特征。精品課件19第四自然段：第四自然段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作怎樣的心情?明確：幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結(jié)合起來(lái)，寫出一種境界。在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會(huì)到封建社會(huì)中進(jìn)步文人的痛苦心情。精品課件20精品課件21精品課件22精品課件23精品課件24精品課件25這篇游記是作者被貶為永州司馬時(shí)所寫，因?yàn)楸毁H謫，作者的心情常常是憂傷悲涼，欲求解脫卻又無(wú)法解脫。這種情感，從文中哪句可以看得出來(lái)？寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。課文寫景中融有感情文章先寫“——”，后面精品課件26水聲潭水游魚然不動(dòng)爾遠(yuǎn)逝潭水游魚陽(yáng)光可見巖勢(shì)：犬牙差互荒僻幽幽美清澈曲折蜿參差不齊潭中氣氛記同游者動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合形象比喻27總結(jié)：移步換景寓情于景小潭源流潭中景(道不同不相為謀什么意思？道不同不相為謀是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)，意思是有不同志向的人，就不能在一起謀劃。比喻意見或志趣不同的人就無(wú)法共事。出自孔子《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》:“道不同，不相為謀?！?物讀了課文，小石潭給你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭邊，會(huì)有什么感覺？精品課件28解釋加點(diǎn)詞在句子中的意思，并歸納其用法。從小丘西行百二十步向西斗折蛇行像北斗星那樣、像長(zhǎng)蛇爬行那樣日光下徹向下以其境過(guò)清因?yàn)?、凄清精品課件29形容詞，清澈)以其境過(guò)清動(dòng)詞，“成為”動(dòng)詞，交錯(cuò))不可知其源精品課件30感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！感謝親觀看此幻燈片，此課件部分內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系我們刪除，謝謝配合！