拾金不昧好人好事事跡材料范文(精選5篇)
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過事跡材料吧,事跡材料具有概括標明先進事跡的主要內容或材料的用途。想擬事跡材料卻不知道該請教誰?下面是小編幫大家整理的拾金不昧好人好事事跡材料范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
拾金不昧好人好事事跡材料1當你在路邊撿到一百元錢,你會如何處理此事呢?在物欲橫流的當今社會,人們崇尚“一切向錢看”的觀點,有誰能做到不為金錢誘惑,做到拾金不昧?但是初二三班的譚笑同學做到了。
3月20日晚上,初二三班譚笑同學上完晚自習后返回宿舍,在宿舍樓五樓樓梯口發(fā)現了一張嶄新的一百元人民幣。在沒有找到失主的情況下,先返回了518宿舍,并把撿到一百元這件事和舍友們說了一下。有同學提出:“沒找到失主,那應該怎么處理它呀?”譚笑回答道:“我們也不能貿然去尋找失主,不如把它交給值班老師,讓老師去處理吧?!蓖瑢W們都同意這種做法。于是,譚笑同學去三樓,把錢交給了值班老師,并把撿錢的經過講述了一下。值班老師高興的說:“譚笑同學,你撿了一百元錢,能做到拾金不昧,很好!”
同時,譚笑同學在班內是班委,是老師的得力助手,總是在自己力所能及的范圍之內幫助班內需要幫助的同學,為班集體各項工作的開展做出了巨大貢獻。在剛進入初一的時候,班主任組織大家一起學習《弟子規(guī)》。當班主任正在為很多同學沒有《弟子規(guī)》這本書而苦惱的時候,譚笑同學主動承擔這個任務,聯系自己的父母,送來了80本嶄新的《弟子規(guī)》,之后隨著《弟子規(guī)》的推廣,又為整個級部送來了680本《弟子規(guī)》,讓級部的`學生都一人一本。
不欺暗室,玉潔松貞。譚笑同學用自己的實際行動影響著周圍的同學,成為全班同學學習的榜樣。撿到物品及時尋找失主或上交老師,助人為樂,這種良好的風氣已經在初二三班逐步形成。
拾金不昧好人好事事跡材料2拾金不昧永遠是我們中華民族的優(yōu)良傳統,是被社會和人民群眾所公認的,無論時代怎樣變化,拾金不昧的行為都應該繼承和發(fā)揚下去。
2019年1月(薩日朗什么意思?薩日朗是一種紅色的花,細小的莖葉,白色象蒜一樣的鱗莖,火紅的花冠向上卷起,內蒙古草原的人們叫它薩日朗花。 蒙語薩日朗花,翻譯成漢語就是草原上的山丹花,象征夫妻和睦,也象征多子多福。)22日下午13時50分左右,略陽縣公安局交通管理大隊城區(qū)中隊民警賈德寶,駕車在縣獅鳳路李家院路段巡查時,發(fā)現路邊有一個黑色女式皮包,為防止皮包被無關人員撿走,賈德寶急忙下車查看,發(fā)現包內裝有現金、身份證、銀行卡等貴重物品。想到丟失皮包的人一定焦急萬分,賈德寶立即將皮包上交中隊,并通過包內的身份證信息,在公安交通管理應用平臺上進行核對查詢,對比駕駛人信息將失主的`聯系方式找到,***接通后失主非常意外,才知道自己的皮包遺失。領回皮包和財物的失主非常激動,高興的夸贊略陽交警“拾金不昧,品德高尚”。
拾金不昧好人好事事跡材料3拾金不昧是中華民族的傳統美德,是一個人高尚道德情操的體現,現今社會,還是經常能聽到這樣的故事在身邊發(fā)生,溫暖著社會的每個角落。
近日,家住新顧村大家園B區(qū)的董麗花在小區(qū)內拾到一個皮夾子,里面有許多大額現鈔和銀行卡、身份證等重要物品,她第一時間來到居委會,通過錢包里相關證件提供的線索,工作人員找到了失主,***那頭傳來了連聲感謝,沒想到還能找回錢包,一直感嘆“社會還是好心人多??!”
這樣的故事在我們身邊還有很多。5月25日上午,家住中鐵青秀苑的一位阿姨在眼科檢查時遺失了一條金項鏈。沒想到這根“遺失的`項鏈”被同小區(qū)的楊阿姨撿到了,考慮到失主的著急心情,阿姨把她交予了居委會。
5月26日一早,失主阿姨興匆匆的來到居委,想通過居委知道那個“好心人”是誰,并當面表示感謝。居委經過查詢入戶登記表,找到了楊阿姨。
隨后,由居委主任帶著這位老阿姨到達了“好心人”家中,兩位老人都比較激動。
失主從包里拿出了一個玉手鐲想讓楊阿姨收下,代表謝意。
但是楊阿姨覺得這個太過貴重,實在不能收。最后,阿姨決定收下一個小手工藝品已足夠。
通過這次的事情,兩位阿姨也算是交了一個朋友,更加的加固了鄰里之間的感情。
錢包物歸原主,丟失的項鏈也回到主人手中,這樣的正能量,讓我們倍感溫暖,希望在小區(qū)內這種拾金不昧的精神一直傳遞下去!
拾金不昧好人好事事跡材料4xxx同學在班級擔任學習委員工作,責任心重,能出色完成班主任老師交給的各項工作。響應團的號召,提高自身的素質。提攜后進,積極配合班主任的工作,使班級各方面更加優(yōu)秀,團結同學,尊敬師長,不打架,不罵人。深受老師的信任和同學的`擁護和愛戴!
在學習上,目的明確,態(tài)度嚴謹、踏實。勤于思考,肯于吃苦。勇于創(chuàng)新,樂于助人,始終在學年名列前茅,曾榮獲“阿城市三好學生”榮譽稱號。
在學校組織的各項文體活動中,能夠起到優(yōu)秀團員的先鋒模范作用,在讀書活動中,積極讀書,踴躍投稿。
為人謙恭,禮讓,落落大方,思想積極,是一個極具時代氣息和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀初中生。今后也一定會繼續(xù)努力,永不懈怠,為實現自己的理想拼搏到底。生活簡樸,拾金不昧。誠實謙虛,有錯就改,不受利誘,愛惜人格,嚴于利己,對社會上違反公共道德的人予以制止。關心他人,尊重體貼父母和長輩。學習勤奮、刻苦。按時完成作業(yè),積極發(fā)言,穿戴整潔,不說臟話。
積極貫徹學校教育工作的各項意見和措施,為在班內形成勤奮學習的優(yōu)良風貌而積極工作。經常了解班級在學習上出現的好人好事,對各科的建議,隨同班主任和科任老師保持聯系。在每次班委會會議上,匯報本職工作的開展情況和下一階段的工作打算。督促各學科代表經常同科任老師保持聯系并認真完成收發(fā)作業(yè)的任務。
尊重他人,同學之間團結互助,不欺侮年幼體弱的同學,發(fā)生矛盾多做自我批評。愛護校舍和各種公物,不在黑板、墻壁、科桌、布告欄等處亂涂亂畫。上課專心聽講,勇于提出問題,敢于發(fā)表自己的見解,積極回答老師的提問,認真復習,能獨立地完成作業(yè),考試從不作弊,珍惜時間,科學安排課余活動。見到老師主動問好。虛心聽從師長教導,從不頂撞,不強詞奪理。見到老年人、殘疾人、兒童需要幫助,要愛護他們并積極地幫助他們。說話和氣從不罵人,不起綽號,不取笑有生理缺陷的人。關心支持老師的工作,積極做好老師交給的各項工作。在老師家訪時,熱情歡迎。不在背后議論他人,有良好的衛(wèi)生習慣,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。能使用禮貌用語。講話注意場合,態(tài)度和藹,尊重他人的人格,宗教信仰和民族習慣,謙恭禮讓,熱愛勞動,自己的事情自己做,不挑吃穿,不亂花錢,愛惜糧食和學習用品。遵守公共秩序,愛護公共設施,文物古跡。愛護莊稼,花草樹木。待人熱情大方,從不說謊,有錯就該且能聽取他人得意見。是一個優(yōu)秀的初中生。
拾金不昧好人好事事跡材料5那是一年夏天,天氣非常熱,我下課后和小明一起去小賣部買冰棍吃。正走著突然發(fā)現前面不遠處的地方躺著一件東西,走近一看,是一個錢包。我打開錢包,發(fā)現里面有十塊錢和一些硬幣,但是沒有主人的任何證件。我開心地對小明說:“我請你吃雪糕吧”小明很嚴肅地看著我:“不行,這是別人的錢,我們不能用,何況還是吃雪糕,太過分了!”“可是,我們不知道是誰的,沒辦法還啊”小明低頭沉思了一下,堅定地說:我要留在這里,等施主回來。我被他眼中的堅定打動了,決定留下來陪他一起等。盡管烈日當頭,我們卻一點不覺得苦,不覺得累,盡管雪糕沒吃成,但心里卻涼爽。最終,我們等來了失主,是一位漂亮的`小姑娘,看到她失而復得的笑容,我們覺得很欣慰,吃再多的苦也值得了。她后來成了小明的老婆。
這件事教育我們,拾金不昧是一種美德,占了一時的便宜,說不定損失的是一輩子的幸福。以后每當我遇到利益的誘惑要做出選擇,我的腦海中就浮現出小明那堅定的眼神,始終鞭策著我,教我做人。
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